北川羌族自治县高度重视民族团结进步教育教学工作，牢牢把握铸牢中华民族共同体意识这一主线，坚持“国际视野、民族情怀、大爱教育、多彩未来”的办学定位，把民族团结进步工作放在突出位置，把民族团结进步教育与教学工作相结合，实施“三全、三进、三入、三平台”的铸牢中华民族共同体教育模式，将各民族学生培育成各项人才。

一、树立“全员、全程、全方位”的“三全”共同体意识思想理念。一是全体师生都是民族团结进步宣传员和实践者，人人都是共同体意识工作责任人。二是将民族团结教育深入到一日常规和行为养成教育各个环节，全程教育指导学生团结各民族同学共同进步。三是在教育教学、德育管理、实习实训等方方面面都贯穿民族团结进步教育内容，全方位培育具有民族意识、民族情怀的时代新人。

二、实施“进班级、进课堂、进活动”的“三进”共同体意识培育方案。一是把民族团结进步教育领进班级，弘扬和传播各民族的优秀传统文化，增进同学之间的交往交流交融。二是把铸牢中华民族共同体意识教育内容引进课堂，充分利用主题班会、思政学习时间进行民族团结进步教育。三是把铸牢中华共同体意识教育融进活动，各项活动都融入“共建美丽家园、共创美好未来”教育。

三、开展“入耳、入脑、入心”的“三入”共同体意识教育活动。一是利用校园广播站播放各民族经典音乐，让全体学生浸润各民族文化，在耳边时常响起民族音乐。二是组织观看近现代以来特别是抗日战争以来56个民族团结一心、英勇斗争的历史影视，让团结就是力量、齐心就胜利的历史画面映入脑海。三是举办讲民族故事、话民族情怀活动，让民族精神深入人心。

四、创新“一会、一舞台、一服务平台”的“三平台”共同体意识培育载体。一是成立各种民族联谊会，搭建少数民族学生自主管理平台，构建民族团结的大民族校园文化。二是建设民族大舞台，搭建各民族学生展示民族文化平台，开展“共同团结奋斗、共同繁荣大展”活动。三是成立各种志愿者服务大队，搭建民族团结进步服务平台，树立服务意识。

“用爱播种智慧，用情浇灌花朵”。各中小学校以大爱为主题，民族为情怀，以团结为主线，以进步为目标，在构建中华民族共同体意识教育的路上，洒下阳光的种子，在各民族师生的共同努力下，收获满满的幸福，树立了绵阳教育的一面旗帜。