一是建好交流活动阵地。在板桥“六尺街”，融入谦和礼让、知进退、和为贵的礼让文化内涵，打造“民族团结相亲相爱”为主题的民族团结示范村庄，充分展示彝、汉、尔苏藏族各民族和睦谦让美德，让青少年民族团结教育有形有感。

二是打造文化产品矩阵。将板桥“六尺街”礼让故事转化为《六尺歌谣》、情景剧《让墙记》等系列文化产品。举办红色观影、石榴籽大舞台民族文化宣讲活动，每周一场青少年专场，构建“文化展示+美德教育+民族认同”三位一体的宣传矩阵，实现文化符号向价值引领的有效转化。

三是构建网格影响模式。创建“研学牵引-家校联动”的网格宣传教育模式，以研学为主线，接待周边学校等研学团体共5000余人次开展实地教育；配套设计、发放家庭宣传手册，形成“青少年传递-家庭反馈-学校强化”的闭环传导机制。

四是加大效能评估。建立教育评估机制，通过个别对话、小组交流等方式，对青少年受教育的情况进行评估，重点对思想转变、认知改变、文化认同度等6项指标进行动态监测，推动文化资源更好转化为青少年的自我认同、家乡认同、民族认同。

（撰稿人：杨一凡）