5月12日，泸州市江阳区委人才工作会议召开，会上表扬了15名“江阳英才·先锋贡献奖”先进个人和一批“江阳英才·创新奋进奖”先进单位。其中，李申学、谢勇等6名统战人士及成员获“江阳英才·先锋贡献奖”先进个人。

人才是经济社会发展的第一资源。为了多角度展示江阳统战英才的时代风采和精神面貌，多方面展现江阳统战成员助力经济社会发展成就，多维度展望新时代江阳统一战线事业的广阔前景，江阳区委统战部特推出“江阳统战英才风采”栏目，树立优秀典型，发挥好示范引领作用，为“奋进全国百强、建设幸福江阳”提供坚强有力的人才支撑和智力保障。

今天，推出江阳统战英才系列二——《肖敏：用爱用心当好一名特教老师》。

“江阳英才·先锋贡献奖”先进个人肖敏，是泸州市江阳区知联会会员，泸州市特殊教育学校教师，2020年获中宣部、教育部评为“全国教书育人楷模”，入选教育部基础教育教学指导委员会特殊教育专委会委员。

“我期待自己做一名特殊教育好老师。”这是肖敏人生最大的愿望。从教26年，她始终秉持“适性而教 以爱育爱”的教育理念，执善行走，真情付出，温暖守护。她在平凡又特殊的岗位上，厚植特教情怀，淬炼特教本领，用心教书，育残成才。

笃信特教，潜心课堂。好老师一定是安安静静教书、认认真真育人。肖敏一直担任聋高段语文教学，充分认识到聋生学习语文的困难，不仅是听力语言障碍，成长环境受限更是壁垒坚冰。在教学中，采用每日积累、读写结合等方式，丰富聋生的语言经验，并通过语文综合实践活动，为聋生创造语言应用的机会。

“我愿意为学生付出时间和精力，潜移默化地引导他们成长。”教学中，肖敏这样说，也是这样做的。详细了解每个聋生的家庭情况和成长经历，针对性的进行个别谈心，努力去懂得他们的内心世界，针对聋生心理困惑进行心理辅导，帮助聋生阳光自信，快乐积极地学习和生活。为使每一个残疾儿童能拥有尊严、幸福和快乐，肖敏老师会继续和她的同事以大爱无碍的精神、力量和行动为泸州特殊教育的发展创造新的奇迹。

特教科研，脚踏实地。好老师一定会投身研究，积极探索，永不懈怠。面对特殊教育诸多教育问题，肖敏期待自己沉下心来，致力于为残疾学生开发好吃而又营养的课程，脚踏实地做特教研究。

在肖敏多年的辛勤耕耘下，所积累的丰富教学经验成果也屡获奖项。2001年9月主研课题《残疾学生素质补偿与发展教育研究》获四川省第二届教学成果二等奖。2005年9月主研课题《聋生以就业为导向的心理指导》获四川省第三届教学成果一等奖。2012年主研《残疾学生校园游戏开发与应用研究》获四川省第四届教学成果二等奖。2018年主研《职特融通式聋生职业教育机制构建与运作》获四川省人民政府第六届教学成果一等奖。2018年以来，在《师陶教育》《四川教育》《北京联合大学学报》发表论文5篇，主编《特殊教育送教上门课程资源建设与选用》由上海交通大学出版。

默耕耘，示范引领。一个人能走得快，一群人才能走得远。肖敏希望自己能与更多的特教同仁一道，为特殊教育高质量发展增砖添瓦。

从2012年起，担任国家级聋校骨干教师培训班授课4次，多次承担省市讲座任务，担任省市特教优质课竞赛评委，自己的从教心得得以分享。2019年至2021年担任名师领航工作室领衔人，组织开展团队建设、教学研训、支教送教等系列活动。大力开展凉山特殊教育支持行动，工作室一行19人到了凉山州西昌市、盐源县、越西县3所特殊教育学校支教。聚焦聋校写作教学开展教学研讨，课例研究《聋校写作教学实例》即将出版。

随着国家十四五特殊教育提升计划的发布，特殊教育进入高质量发展的时代。然而，特教课堂仍然最困难最薄弱。华东师范大学培养基地周彬院长勉励肖敏：“特殊教育最薄弱，也最需要发展，个人的优秀已经不是你们现阶段最重要的目标。你们必须带动更多的人，承担起国家教育高质量发展的使命。”如何带动更多的人？如何促进特殊教育高质量发展？肖敏感到了比以往更重的责任。此后，肖敏领衔的国培计划名师领航工程名师工作室获批成立，随即在汶川、崇州、宜宾、泸县、昆明、西昌等地开展团队研修、教学研训、送教到校、课题研究等六类研讨活动。未来，肖敏希望自己朝着“以特殊学生为中心的学习活动设计”的方向，沉静地学习，沉浸于课堂，沉下去研究。尽力而为，不辱使命。

“爱心接纳、真心懂得、用心钻研、诚心担当，特校好老师必当如此。”肖敏说，当下恰逢中华民族伟大复兴的新时代，只要特教好老师们不忘初心，砥砺前行，公平优质、弹性包容、适性融合的特殊教育就不只是梦想，而是美好的每一天。

（江阳区委统战部供稿）