在成都成华的街巷院落、雪域高原的校园课堂、基层治理的最前沿，有这样一群各族党员干部，他们以坚定的理想信念为锚，以服务群众的赤诚之心为桨，扎根基层一线履职尽责，在矛盾调解、社区治理、教育援藏、民生服务等各个领域践行初心使命，以实际行动铸牢中华民族共同体意识，推动民族团结进步事业走深走实，让 “各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起” 的美好愿景在基层落地生根。
退而不休守初心 民族调解架起交融 “连心桥”
“退休不褪色，离岗不离党，维护民族团结是我一辈子的责任。”这是彝族老党员苟玉芬常挂在嘴边的话。作为成华区原双水碾街道司法所所长，2019 年退休后，她始终牵挂着辖区2300余名少数民族居民的融入问题，毅然接过街道 “红色银龄” 老党员工作室牵头人的重任，以原有的“民族之花调解室”为根基，组建起民族之花调解志愿服务队，她以毕生积淀的司法专业素养与深耕民族工作的实践智慧，在辖区构筑起化解邻里隔阂、守护民族团结的坚固防线。
面对辖区因语言隔阂、习俗差异引发的矛盾纠纷，苟玉芬深知 “通语言才能通心扉，聚合力才能护公正”。她充分发挥自身在甘孜州工作的经历优势，广泛动员来自甘孜、凉山等地的热心同胞加入服务队，同时聘请民族工作领域资深专家、学者担任特邀顾问与调解员，打造出一支兼具基层经验与专业能力的调解队伍。自工作室挂牌运行以来，累计成功调处各类重大矛盾纠纷50余起。其中，历时近900个日夜攻坚化解的虫草欠款纠纷，为50余户藏族牧民追回980万元钱款，切实守护各族群众合法权益。凭借扎实突出的工作成效，“民族之花调解室”获评省司法厅“金牌调解室”。
从“事后救火”的被动调解，到“事前预防”的主动服务，苟玉芬带领团队不断创新工作模式，通过组织民族歌舞表演、文化展示活动，挖掘宣扬辖区各民族居民守望相助的“石榴籽故事”，让各族居民在欢声笑语中拉近距离、增进认同。2025 年，辖区少数民族矛盾纠纷发生率同比下降近 90%，“小事不出村社、大事不出街道” 的和谐图景在辖区成为现实。她个人也先后荣获成华区优秀共产党员、“三八”红旗手、成都市优秀共产党员、十大忠诚卫士、信访文明接待员、全国调解先进个人等荣誉称号。
扎根社区善治理 民生服务绘就幸福 “同心圆”
社区是民族团结进步的基层阵地，也是服务群众的最前沿。在成华区府青路街道怡福社区，回族党员、社区党委书记李慧，为破解老旧小区治理的“老大难”问题，牵头打造“议家 π”工作品牌，创新“三步工作法”，把民主协商的圆桌搬进院落，通过“征集—协商—转化—反馈”的全链条机制，推动景碧园、新风路208号院等老旧院落完成改造，19部电梯加装落地，昔日的破败院落焕然一新。她联动辖区企业打造“怡路同行” 公交志愿服务队，把公交车厢变为“流动议事厅”，推出的赶集专线、踏青专线，切实解决了居民出行的急难愁盼；打造的“零碳小站・慈善超市”“毛边书局・桃蹊书院”“府青运动空间” 等民生项目，串联起全龄友好、便利温馨的 15 分钟幸福生活圈，让各族居民的幸福感、获得感持续升级。
同样深耕社区治理一线的，还有昭青路社区回族党员、党委副书记蔡寅琼。她以“微网实格”为抓手，建成多个社区服务角，每年组织微网格员开展活动120余场，常态化举办“爱邻议事日”，实现“微事不出院落、小事不出社区”。她深化区域化党建联建，大力推进老旧院落改造与消防隐患整治，创新“1+1+1+N”工作机制，参与的社区治理论坛获全国好评；2024年初牵头成立的党内关爱互助小组，已累计关爱帮扶困难党员、老党员等重点群体30余人，用务实的工作作风，把党的温暖送到了各族群众的心坎上。
雪域高原传薪火 教育援藏筑牢团结 “压舱石”
教育是民族团结的根基，也是铸牢中华民族共同体意识的重要阵地。2025年，成都列五中学党员教师、成华区优秀党务工作者毛锦波，响应四川省民族地区教育发展优秀教师精准帮培支教计划，奔赴甘孜州康定市新都桥中学，以“党员教师+党务工作者”的双重身份，在雪域高原开启了一场以党建为引领、以教育为纽带、以文化为桥梁的支教实践，书写了一曲“汉藏一家亲” 的育人赞歌。
作为学校派出的党员先锋，毛锦波始终把铸牢中华民族共同体意识作为支教工作的核心主线，协助新都桥中学党支部完善 “三会一课”、党员发展等制度，打造“党员读书会”，将内地学校党建与育人融合的经验本土化落地，让党旗在高原教育一线高高飘扬。在语文课堂上，他创新“文本共读、精神共通、文化共融、家国共育”的跨文化教学模式，将《林教头风雪山神庙》与藏族史诗《格萨尔王》对照讲解，在《老人与海》教学中结合高原人民的坚韧品格诠释“硬汉精神”，让学生在文化共鸣中感悟中华民族精神的一脉相承；他以“汉藏一家亲”为主题开展写作教学，指导学生挖掘身边的民族团结故事，多篇学生作品发表于省级报刊，所教班级语文成绩位列年级第一，实现了教学质量提升与民族团结意识培育的双向赋能。
以文化人，方能润心无声。毛锦波走遍校园，结合地域特色与办学历史撰写《藏文中学赋》，协助学校确立校训，打造凝聚汉藏师生的精神标识；他创作校园诗词，带动全校师生创作热潮，鼓励藏族学生用汉语书写雪山、校园与师生情谊；他担任学校公众号主笔，聚焦汉藏师生暖心故事，多篇文章阅读量破 6000，让民族团结的好声音传遍高原。同时，他主动与学校教学副校长、党支部副书记结成师徒对子，开展精准传帮带，认领 6 名藏族学困生开展学业辅导与心理陪伴，与藏族教师一同学唱藏歌、跳锅庄，在点滴交往中增进“五个认同”，所探索的“党建 + 教学 + 党务 + 文化 + 帮扶”五位一体民族地区教育支援新模式，在甘孜州教育系统形成了广泛的辐射效应。
从街巷里的调解室到社区里的服务站，从成都平原的百年名校到雪域高原的民族中学，成华区的各族党员干部，始终以坚定的信念扎根基层，以赤诚的情怀服务群众，以实际行动践行着共产党员的初心与使命。他们的先进事迹，是新时代民族团结进步事业的生动缩影，也为铸牢中华民族共同体意识注入了源源不断的基层力量，让民族团结的石榴花在蓉城大地越开越艳。