习近平总书记从统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局的高度，提出了“铸牢中华民族共同体意识”重大论断，强调促进各民族广泛交往交流交融，要从青少年抓起。阿坝州紧紧抓住对口帮扶的契机，与浙江驻阿坝州帮扶工作队协商，去年组织810余名各民族学生、团干和新兴领域青年代表等，实施阿坝青少年赴浙江研学交流活动，通过参观学习、交流互动、探究分享、校校联谊等方式，让阿坝各族青少年开阔视野、增长本领、凝心铸魂，争做铸牢中华民族共同体意识的坚定践行者。

有效解决了制约民族地区青少年对外交流学习的三大难题。一是寒门学子拓宽眼界难。阿坝州地处川西，生活条件苦寒，绝大多数群众终其一生都未走出过四川，尤其是品学兼优但家境较差的青少年，向往外面的世界却缺少走出去的机会。二是各民族间沟通不深入。随着互联网兴起，各族群众借助网络进行沟通联系，靠着飞速打字的只言片语缺乏“走心式”交流。三是青年英才研学效果弱。近年来陆续多批次开展青少年赴外地学习交流，但受限于课程安排缺乏特色化、个性化、实用化，存在走马观花、人到心未到等现象，导致“所需”与“所授”不完全匹配。

以建章立制为抓手

推进“三交”活动有规可循

正视阿坝州青少年所需所缺，按照“我方有所需、对方有所能”，投入650万尝试探索“点单式”培训机制，高质量推进青少年交往交流交融(以下称“三交”)工作，为全州乡村振兴提供新兴青年人才保障和智力支持。一是健全机制，高站位谋划。制定《共青团阿坝州委优秀年轻干部综合素养提升培训方案》《传承红色基因 争做时代新人——中国共青团阿坝州委赴浙夏令营方案》，结合阿坝实际，建立菜单、打造套餐，制订规范化的内容、形式和流程，安排部署年度工作，推动青少年“三交”工作有序开展。二是突出重点，针对性选派。以阿坝州民族地区、边境地区和山区为重点，从农村普通家庭品学兼优，但外出机会较少的孩子中累计选派400名赴浙参与夏(冬)令营，黑水县沙石多镇中心校小学五年级1班学生曲依琳借助2023年冬令营的机会首次翻过海拔4743米雅克夏雪山，乘坐飞机亲眼目睹大山之外的繁华似锦，切身感受到了鲁迅笔下的“三味书屋”以及五千年前的良渚文化;积极践行习近平总书记关于青年工作的重要论述要求，着眼阿坝单身青年所需所盼，组织13县(市)基层(农村)单身青年56名赴浙江杭州观看亚运会，让各族青年近距离观看大型国际体育赛事，近距离接触内地各民族青年，有效解决单身青年婚恋交友问题，有效推动促进各民族交往交流交融，不断铸牢中华民族共同体意识，进一步增强中华民族凝聚力，不断汇聚起实现中华民族伟大复兴中国梦的磅礴伟力;聚焦巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接、托底性帮扶工作等，累计投入资金345万元，从若尔盖县、汶川县等13县(市)选派350余名团干赴浙参与专题培训，有效促进了两地青少年观念互通、思路互动、经验互学、作风互鉴，进一步铸牢不同区域青少年的中华民族共同体意识。农村致富带头人学员代表廖用元表示：“通过10天的现场和课堂教学，深切感受到在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，浙江在乡村振兴工作中取得的伟大成就，我将继续牢记使命，不忘初心，始终坚持感党恩、听党话、跟党走，在新的岗位上继续发扬中国共产党实事求是、与时俱进的优良作风，借鉴运用浙江在乡村振兴中注重打造具有地域特色的多样化发展模式的先进经验，采取农旅结合模式，深入推进乡村振兴工作，持续推动农民增收。”三是强化服务，严要求管理。执行《干部教育培训学员管理规定》，创新建立“班主任 + 跟班管理干部”双人协同管理机制。班主任侧重教学统筹，负责课程衔接、师资协调、学习进度把控;跟班管理干部聚焦过程监督，承担考勤记录、纪律巡查、生活保障等职责，围绕考核中普遍反映的短板弱项、突出问题，按照“缺什么补什么”的原则，通过针对性地再次施训，确保“三交”得提炼、见实效。

以实践活动为载体

推进“三交”活动有声有色

用视频书信交流经历，影响感染身边同学和家人，把先进思想观念和典型案例融入日常工作学习生活中，达到了交流一个人、串起一条线、带动一个面的效果。一是线上导学强信念。依托“青年大学习”、“红领巾爱学习”等网上主题团队课，创设“云团日”“云队会”等交流方式，浙阿两地1300余名学子通过远程视频通话，在交流中增进友谊、增长知识，不断强化对中国特色社会主义的理论认同、实践认同、制度认同、情感认同。二是线下互学促强化。2500余名青少年参与“汉藏两地手拉手”书信交流活动，用定制的阿坝特色信封书写各自的见闻、理想和情感，一封封饱含深情的书信传递山海之情，拉近了浙江和阿坝孩子的距离，在书信交流中彼此鼓励、共同进步、增进友谊。浙江省海宁钱塘实验小学的陈盛与阿坝州阿坝县麦尔玛中心校六年级2班的旺雪然布旦结下了深厚友谊，浙江亚运会开幕式的精彩景象、阿坝县莲宝叶则的雄伟奇观通过一张张邮票互相分享，两人还约定要考上同一所大学。三是常态往来续情谊。640余名阿坝州和浙江省的学生通过线上认识并完成“一对一”结对，同时线下添加微信、QQ等联系方式，结下深厚友谊，做到了圣洁美丽的阿坝与诗情画意的杭州相互融合。

以沟通交流为平台

推进“三交”活动互学互帮

利用场景式、互动式、体验式、沉浸式等载体，相互学习先进，达到深入学、双促进的效果。一是“人文”交流。针对阿坝州人文产业学习需求，浙江省“接单”后，邀请阿坝州各族青少年实地参观考察安吉余村、浙商博物馆、新华三集团和百草园与三味书屋等地，通过阅览桐乡乌镇古韵文化、寻访嘉兴南湖红色印迹等方式，充分感受浙江的人文历史和文旅产业发展脉络。2024年组织阿坝州各族青少年考察参观由废弃矿坑改造，“绿水青山就是金山银山”理念诞生地——湖州安吉县梅溪镇红庙村“深蓝计划咖啡馆”;实地体验被誉为“鱼米之乡、丝绸之府”的乌镇，感受江南水乡的历史文化与经济运营的碰撞;了解中桥村“1+5+N”基层网格化治理方案，结合国际风格打破传统民宿运营模式和搭建风格，强化阿坝州青少年“走出去”+“引进来”的思想观念，为青少年铺设先进的理念“高速”，进一步学经验、找短板、强信心。二是“队间”交流。除云队课和书信结对外，根据浙阿两地少先队的现场交流需求，“传承红色基因 争做时代新人”——2024年“走出阿坝看世界藏羌少年感党恩”青少年赴浙夏令营在浙江杭州开营，100名来自阿坝州的青少年通过红色文化、人文历史、科技创新三个维度，与当地学校的小伙伴们展开学习、生活的交流、结下友谊，为两地少先队合作共享奠定坚实的基础。三是“团务”交流。针对加强双方团干部交流，在互动中提升团干部团务能力水平的需求，阿坝州主动联线，与浙江省团干部一道学习相关团务基础知识和习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的重要讲话精神。阿坝州与浙江省团干部通过实地考察座谈，交流彼此不同团情下的经验做法，进一步拓宽视野，在思想碰撞和互动学习中提升双方青年干部工作水平和能力。