筠连县蒿坝镇立足本土民族文化资源禀赋，聚焦苗族芦笙、大唢呐两项非物质文化遗产，坚持“传”字筑基、“育”字为本、“融”字增效，系统推进少数民族文化活态传承与创新发展，初步构建起“师资支撑、校园扎根、文旅融合”的非遗保护传承体系，为乡村文化振兴注入了强劲内生动力。

“传”字筑基，建强师资队伍，夯实传承根基

坚持把人才作为非遗传承的第一资源，着力构建多层次、立体化的传习网络。一是搭建交流平台聚合力。依托镇综合文化站，搭建“演出团队+非遗传承人+文艺爱好者”常态化沟通协作平台，定期开展送文化下乡、非遗实操培训和技艺交流活动，有效激发本土文艺骨干参与热情，持续壮大基层非遗传承队伍。二是打造传习基地强阵地。盘活村级闲置资产，高标准建设龙坪村大唢呐传习基地，配齐教学乐器及辅助设备，为常态化教学提供坚实硬件保障。三是引入名师驻点提质量。聘请市级非遗传承人韩德虎定期驻点教学，面对面、手把手传授吹奏技法和表演要领，切实提升本土学员技艺水平。2026年以来，累计开展下乡文化交流1场、非遗专题培训2次，成功组建芦笙、大唢呐等文艺队伍18人，基层传承能力显著增强。

“育”字为本，推进校园普及，厚植后继力量

立足非遗传承“从娃娃抓起”，创新推进“非遗技艺进课堂”行动，推动非遗教育系统化、常态化。一是健全协同育人机制。联合县教育局、县民宗局，将芦笙、大唢呐纳入辖区学校特色课程体系，形成政府引导、学校主抓、社会参与的工作格局。二是择优配强辅导师资。从本土艺人中择优选聘技艺精湛、品行端正者担任辅导教师，确保教学质量与非遗传承规范性。三是固化课程教学安排。联动学校每周开设2节以上芦笙、大唢呐特色课程，将非遗学习融入学生日常教育，实现“学有课时、练有指导、演有舞台”。自2022年行动启动以来，合力村村级小学已连续培育三届学员，累计60余名青少年熟练掌握吹奏技艺，有效破解了非遗传承后继乏人的现实困境。

“融”字增效，深化文旅融合，激发展演活力

坚持以用促传、以展促兴，推动非遗文化在活态展演中实现价值转化。一是深耕本土文化脉络。系统梳理苗族特色文脉，组建专业化文化演出队伍，打造“非遗+节庆+文旅”融合模式，推动芦笙、大唢呐展演与花山节、油菜花季、山野康养跑等特色群众活动深度融合。二是构建交互体验场景。在展演中融入技艺演奏、乐器展览、互动教学等元素，丰富游客沉浸式文化体验，提升非遗项目的吸引力和传播力。三是释放文化经济效益。2026年以来，累计举办苗族非遗展演活动4场，覆盖群众超1万人次，有力拓宽了当地苗族文艺工作者的增收渠道，实现了文化传承与民生改善的良性互动，为非遗可持续发展注入了市场活力。

下一步，蒿坝镇将持续深化“三字发力”工作路径，进一步完善传习体系、丰富教育载体、拓展应用场景，不断提升芦笙、大唢呐非遗文化的可见度、影响力与生命力，努力打造民族地区非遗保护传承的示范样板。